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Paciencia,Cariño y Empatia
Cada perro tiene un caracter unico y diferentes motivaciones que afectan a su forma de actuar en diferentes situaciones. Por eso cada uno necesita ser educado y adiestrado de forma diferente.
Para un adiestramento eficaz, a parte de enseñar las acciones en si mismas con diferentes técnicas disponibles no podemos obviar los últimos descrubimientos tanto en psicología y etología cognitiva como en gestion emocional, ya que un perro no responderá de igual forma en casa que suelto por el parque donde normalmente hay muchas distracciones, por lo tanto es de suma importancia conocer que motiva al perro en cada momento para usar la tecnica adecuada en su enseñanza y al tener en cuenta estas tres coordenadas psicología, etología y emoción el método de adiestramiento cognitivo emocional es el más adecuado.Adiestramiento perros madrid, educacion, modific
Y precisamente es el método de enseñanza, el que debe implicar un trabajo sistemático elaborado desde un profundo conocimiento de la Etología y la Psicología, donde se manifiestan fases y su evolución. En comparación al método cognitivo emocional otras técnicas de adiestramiento, basadas principalmente en condicionar al perro a realizar diferentes acciones, no facilitan, por absoluto desconocimiento,a la percepción que el perro es capaz de pensar y discriminar, por lo que en la práctica el perro sería un robot peludo que realiza la acción mandada, principalmente por temor a un castigo, que frecuentemente se aplicaría cuando no responde a los comandos. En definitiva el conocido condicionamiento operante, tiene una amplia asociación con aquel sistema de enseñanza que reza que “la letra con sangre entra”.Adiestramiento Perros Madrid Educacion
Por otro lado, también es frecuente el uso del condicionamiento operante con sólo algunos de sus elementos, como son básicamente el refuerzo positivo, en lo que la mayoria conoce como “adiestramiento en positivo”. Esta técnica a la larga, tampoco resulta efectiva, si bien es cierto al perro no se le maltrata físicamente, mas bien pasamos al lado opuesto de "todo es color de rosas",lo situamos en un nivel inferior a sus capacidades, haciéndolo trabajar únicamente por las expectativas que se le generan el recibir un refuerzo externo como comida o juguete. En la naturaleza en una manada de lobos o grupo social de perros existen los castigos jerárquicos que aplica la madre a sus cachorros o a quienes están bajo su escala jerárquica y no existe en ello ningún índice de maltrato, sólo la aplicación de autoridad en una relación de sana jerarquía.
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Hay que aclarar que en ambas situaciones hacemos al perro un ser egoísta, en el primer caso actúa por evitar un castigo, en el segundo, por recibir un premio. En ambos el nivel de adiestramiento que se obtiene es inferior a lo que buscamos y obtenemos con el método cognitivo emocional.
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Tanto si quieres educar y adiestrar a un cachorro o perro adulto, con el metodo de adiestramento basado en los ultimos avances en etologia y psicologia cognictiva, es necesaria la guia de un educador/adiestrador titulado en dicho metodo, quien te guiará en cada fase para que seas tú mismo quien adiestre y eduque a tu propio perro teniendo en cuenta en cada momento la mejora del vinculo afectivo con tu mascota imprescindible en este metodo de adiestramiento y sobre todo en la fase de obediencia , siendo el afecto el motor principal de conducta en esta fase, donde ya no serán necesarios los reforzadores positivos o negativos para que el perro obedezca. Llegados a este punto, realmente el perro quiere obedecer por el estrecho vinculo afectivo construido.
Si quieres puedes contar conmigo para guiarte y poder adiestrar a tu fiel amigo no olvidando nunca que debes tener paciencia , cariño y empatia con él.
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“Hoy se ha demostrado que el perro piensa y siente emociones, descubrir cómo lo hace nos permite trabajar con una libertad y seguridad impensables usando conceptos puramente conductistas”
Trataré, con las respuestas a estas dos simples preguntas, introduciros al fascinante mundo del adiestramiento canino cognitivo-emocional.
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¿Qué es el adiestramiento cognitivo-emocional?
Es una manera de trabajar perros, hasta ahora no utilizada, apoyándonos en dos coordenadas muy importantes: la posibilidad de potenciar sus capacidad de pensar y crear conceptos y la necesidad de trabajar con sus emociones para llegar a crear una mejor comprensión en disciplinas con un alto grado de carga emocional.
El adiestramiento cognitivo-emocional consiste en adiestrar al perro anteponiendo la comprensión del ejercicio a la conducta, sobretodo en las fases de enseñanza, evaluando y contrastando dicha comprensión generamos así un concepto en la cabeza del perro. Por ejemplo, que el perro ponga sus cuartos traseros en el suelo no quiere decir que comprenda lo que es un sentado.
¿Qué ventajas tiene este sistema frente a los convencionales?
El grado de comunicación y comprensión con los perros es muchísimo mayor. Los perros aprenden más rápido, mantienen su capacidad de aprendizaje intacta, son más seguros, no necesitan de tantos refuerzos, se autogestionan muchísimo mejor, son más proactivos, mantienen un grado de iniciativa altísimo, en general una motivación endógena por el trabajo mayor, mayor y mejor control del perro por parte del guía, la conducta del perro es más fácil de entender para el guía y tienen un grado de resolución mayor en cualquier circunstancia y situación. Todo esto hace el adiestramiento más divertido para el perro y el guía, es más natural como trabajo de compañeros en equipo y carece de artificios siendo mucho menos reactivo, manteniendo en el perro un grado de implicación en el trabajo altísimo. Como el perro no trabaja por condicionamiento sino por comprensión, permite entrenar mucho menos sin que se pierdan prestaciones.
Para el perro, el cambio al trabajar con este tipo de adiestramiento es que en general, se logra una mayor proactividad e implicación en el trabajo así como conocimiento y control de las situaciones, mayor sensación de trabajo en equipo y autocomplacencia por el mero hecho de trabajar y resolver, mejor gestión interna de la emoción y la motivación y mejor relación con el guía, mayor implicación del perro en el trabajo ante situaciones difíciles y/o adversas.
Fuente :
- Entrevistas a Raimón Gabarró Marín, Jose Antonio Gómez Palau, integrantes del equipo de desarrollo del adiestramiento cognitivo-emocional.
- Libro “Adiestramiento Canino Cognitivo-Emocional”, autor Carlos A. López García.
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